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Retour à l'accueil A la rencontre de nos camarades de l'IME de Beauvais

Présentation de l'IME

Depuis 1974, l'Institut Médico Educatif (IME) de Beauvais accueille des enfants et des adolescents handicapés (déficients intellectuels). Il se compose de 2 secteurs :

l'IM Pédagogique reçoit 50 enfants de 6 à 14 ans
l'IM Professionnel accueille 115 adolescents jusqu'à 20 ans

L'IME éduque, soigne, instruit, orienter et accompagne ces jeunes, ces adolescents et ces jeunes adultes

Premiers contacts (par Cyril, Genséric et Kévin L)

Au cours de l'année scolaire 2004-2005, nous avons fait un projet avec les élèves de l'I.M.E.
3 de nos professeurs (Mmes Charlas et Rozenman, M. Cordel) et une éducatrice de l'IME (Mme Larivière) nous ont aidés.
Nos échanges ont eu lieu au collège de Marseille en Beauvaisis. Le vendredi matin, les élèves de l'I.M.E. arrivaient à 9h15. La première heure se déroulait au C.D.I. (Centre de Documentation et d'Information) et en deuxième heure, nous allions en Techno. Résumé des activités faites entre l'I.M.E. et le collège :

apprendre à se présenter oralement
présentation filmée par une caméra
simulation d'entretien d'embauche filmée
rédaction de Curriculum Vitae (C.V.) et lettre de motivation
Pratique du traitement de texte (Word)
Visite de l'I.M.E. (différents ateliers, classes, appartements...)

Présentations orales (par Nathalie et Marine)

	Quand nous avons rencontré pour la première fois nos camarades de l’I.M.E, nous devions tous nous présenter un par un oralement.
	Il fallait dire son nom, son prénom, son âge, son lieu d’habitation, son futur métier et parler des stages qu'on avait déjà faits ou que l'on préparait. Deux élèves de Marseille se présentaient puis un de l’I.M.E. Les élèves de l’I.M.E étaient un peu timides et nous aussi, même si nous l'avions déjà fait auparavant.

Présentation à la caméra (par Sébastien et Nicolas)

Nous nous sommes présentés personnellement et professionnelle-
ment devant la caméra en salle de technologie. Nous avons fait cet exercice devant la caméra car nous pouvions regarder immédiatement nos erreurs à la télévision.

Puis nous avons fait comme si nous nous présentions chez un patron pour un stage. Le professeur faisait le patron...

Le but de cette activité est de nous entraîner pour être plus sûrs de nous quand on se présente dans une entreprise. Nos camarades de l'IME se font accompagner par un formateur dans ce cas.

Rédaction des CV (par Johann et Kévin P)

Nous avons appris aux élèves de l’IME à faire leur CV. Nous avions déjà rédigé le nôtre pour nos stages en entreprises.

Un élève de Marseille se mettait avec un élève de l’IME : par exemple Sébastien avec Emilie, Aurore avec Mélissa, Genséric avec Teddy, Nathalie avec Anne Gaëlle et Johann avec Jonathan...

Nous n'avions pas le droit de toucher au clavier ni à la souris. "Laisse tes doigts au bout de tes mains" disait le prof. Mais nous avions le droit de les aider oralement.

Sur les CV chacun a marqué son nom et son prénom, son âge, son adresse et son téléphone, ce qu’il a fait jusqu'à maintenant (stage, travail à la maison, sport...)

C'était dur de les aider car ils ont beaucoup de difficultés mais ça ne m'a pas gêné car je les trouve très sympathiques. Si un jour on me redemande de les aider, je le referai.

Visite de l'IME (par Stéphane, Claude et photos de Teddy)

Nous avons visité des classes	Le vendredi 27 mai nous sommes partis à 9H00 visiter L’IME de Beauvais. Un éducateur est venu nous chercher en minibus. Au début de la visite nous avons divisé la classe en deux groupes. Anne Gaëlle et Teddy guidaient un groupe. Emilie, Mélissa et Jonathan guidaient l'autre. Nous avons visité les différents ateliers : Mécanique, Menuiserie, Fer, Cuisine, Couture, Jardin, Informatique, Maçonnerie.	Nous avons aussi visité les appartements des internes.
L'atelier lingerie Les lingères lavent, réparent, repassent, brodent, etc...	L'atelier informatique. Les élèves fabriquaient des cartes pour la fête des mères	L'atelier couture. Les élèves confectionnent des vêtements. Ils organisent un défilé le 25 juin.
Visite du jardin (le formateur est un ancien élève du collège)	A 14 h, il a fallu se séparer. Un éducateur de L’IME nous a ramenés au collège en minibus.	Le midi nous avons très bien mangé à la cantine de L’IME...

Il y aura un défilé de couture le samedi 25 juin 2005. Impressions finales (par Aurore et Johann)

Points de vue des collégiens

Au début, j'avais un peu peur que les personnes de l'I M E viennent au collège car je ne les connaissais pas et parce que je savais qu'ils étaient différents de nous. Mais j'ai appris à les connaître et maintenant je les aime bien. J'ai bien aimé la journée chez eux car ils sont sympas.

Sébastien

Lorsque nous sommes arrivés à l'IME de Beauvais, je pensais qu'il y avait 10 ou 15 élèves... Mais il y en avait 165, de 6 à 20 ans ! Ce n'était pas du tout comme je le pensais : c'était un grand bâtiment, au moins comme 2 fois le collège.

Marine, Cyril, Kévin L & Genséric

Avant d'aller visiter l'IME, je ne savais pas ce qu'ils étaient capables de faire, mais j'ai vu qu'ils pouvaient faire beaucoup de choses (cuisine, couture, menuiserie, fer...). Il y a des jeunes, on ne voit pas du tout leur handicap. Ils ont des moyens (1 éducateur pour 4 élèves, tandis qu'au collège il y a un prof pour 25 élèves !...)

Kévin P & Aurore

Quand nous sommes arrivés, des élèves tondaient la pelouse. A la salle de restauration, c'est eux qui servent les plus jeunes élèves et les visiteurs. Ce qui m'a étonné c'est la qualité du service, comment ils prenaient en main les assiettes !

Nathalie

On a visité les appartements des grands : ils sont 4 par appartement, et font eux-mêmes leur cuisine le soir.

Johann

Ils ont au moins 10 mini bus et des voitures. Au foyer, ils ont canapés, télévision, baby foot, bar, billard...

Claude et Stéphane

J'ai pu remarquer que les élèves ont des problèmes et qu'ils seront toujours différents. Mais ils ont les moyens de faire quelque chose plus tard.

Nicolas

Au début du projet, j'avais quelques craintes car c'était la première fois que j'allais travailler avec des ados de l'IME. Et puis tout s'est enchaîné... Je suis très heureux de la qualité du contact qui s'est établi entre les élèves, de leur admission à la différence de l'autre.

Joël (Technologie)

Points de vue de l'IME

J'étais contente quand j'ai su que vous alliez venir visiter l'établissement. Ça nous a fait plaisir car vous étiez sympas. Je serais prête à refaire la visite pour d'autres élèves.

Anne-Gaélle

C'était bien car on vous a fait visiter là où on vit. Je serais prête à le refaire pour d'autres élèves. J'étais contente quand j'ai su que vous veniez chez nous.

Emilie

J'étais très touchée et ravie de voir l'étonnement des élèves et des professeurs et aussi de l'accueil qu'ont réservé les ateliers. Le groupe de l'IME et moi-même étions fiers de vous montrer notre lieu de vie et de travail. Le moment du repas à été le plus fort de la journée, les élèves n'ont pas cessé de communiquer.

Marie-Paule (éducatrice)

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